Regionale Vernetzung und Planung

Der personenzentrierte Ansatz wagt einen Blick über die bestehenden Angebote hinaus. Der Mensch gibt mit seinen Zukunftsvorstellungen, Bedarfen und Bedürfnissen wesentliche Anstöße für die Weiterentwicklung bestehender Angebote und/oder die Entwicklung neuer (offener) Angebote.

Darüber hinaus wird versucht, alle Stellen, Gruppen und Personen, die einen Beitrag zum Abbau von  Barrieren im Übergang ins "inklusive" Erwachsenenleben leisten können, zu einer gemeinsam verantworteten regionalen Planung zu gewinnen.

Beim Übergang von der Schule in den Beruf gehören dazu nicht nur Leistungsträger, Leistungserbringer, Lehrer, Schüler und Eltern, sondern auch Vertreter der regionalen Wirtschaft.